Érase una vez...un proyecto literario implementando las TICs"

Érase una vez...un proyecto literario implementando las TICs
ÉRASE UNA VEZ...UN PROYECTO LITERARIO IMPLEMENTANDO LAS TICS por ALCIRA CORZÓN Y CLAUDIA MATAS se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina.

La trama de Conectar Igualdad

Síntesis del texto hecha en PREZI

LA TRAMA DE CONECTAR IGUALDAD on Prezi

APRENDIZAJE UBICUO - APRENDIZAJE SITUADO - APRENDIZAJE COLABORATIVO

Elegí el video de Nicholas Burbules. Me resultó muy interesante su reflexión sobre el Modelo 1 a 1. Y creo que el título de la entrada sintetiza la nueva forma de acceder al conocimiento, tecnología mediante. Burbules explica el concepto de la escuela como centro de la rueda y los rayos como otros entornos de aprendizajes informales y el aprendizaje en contexto de situaciones o problemas que uno enfrenta. También el nuevo concepto de colaboración que propone la Web 2.0

VISITA A MUSEO VIRTUAL XUL SOLAR

GEOGRAFÍAS UTÓPICAS

Símbolos en la obra de Jorge Luis Borges y la obra de Xul Solar.

AUTORIA: CLAUDIA MATAS

DESTINATARIOS: QUINTO AÑO ESCUELA NOCTURNA, Curso conformado por alumnos adultos.

Objetivos:

Relacionar la temática de la literatura de Jorge Luis Borges y la obra de Xul Solar.

Rastrear los elementos simbólicos en los cuentos borgeanos y su relación con la pintura de Xul Solar.

Vincular la literatura y el arte con las TIC.

Favorecer el uso de las netbooks en las aulas.

Usar el programa PowerPoint para la presentación del trabajo.

Actividades:

Leer uno de los siguientes cuentos de Jorge Luis Borges

Las ruinas circulares

La biblioteca de Babel

El jardín de los senderos que se bifurcan

Los dos reyes y los dos laberintos

La lotería de Babilonia

Investigar en el portal del Instituto Cervantes sobre los Cien años del nacimiento de Borges, explorar el sitio:

Explorar los Elementos y los Conceptos de la obra borgeana y rastrearlos en el cuento elegido.

Navegar en el Museo Xul Solar.

Observar las pinturas exhibidas en el Museo y elegir aquellas que, según tu entender, se vinculen con la el cuento elegido (tres pinturas como mínimo) y en las que se reconozcan similares elementos y conceptos borgeanos.

Explicar sintéticamente la relación.

Presentar el trabajo con las conclusiones en un archivo Powerpoint.

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MB6 RM15

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No es el nombre de una Agencia de Espías. Es la sigla del Colegio N° 6 D. E. 2 "Manuel Belgrano" donde trabajo a la mañana y del Colegio N° 15 D. E. 2 "Revolución de Mayo" donde trabajo a la noche.

BIENVENIDOS

HADAS CIBERNÉTICAS

No hay secretos: son las hadas las que me conectan.

¿Qué otra cosa puede lograr la magia de Internet?

Hay un hada azul que enciende la pantalla,

y una pequeña, de delicados deditos dorados

que mueve una varita mágica con forma de flechita,

deja una estela brillante detrás.

Y otra de largos bucles negros que susurra “Click, click”.

También hay duendes juguetones que me mandan a una página equivocada,

y no logro encontrar los deberes.

- ¡No tengo tiempo de jugar, el tiempo apremia!- les digo.

Pero los pícaros no hacen caso.

También hay un hada perezosa

que tarda en abrirme las ventanas.

Y esperando

me duermo…

Entra el hada de los sueños

canta una lejana canción

de tiempos

o lugares remotos…

Y así, tengo amigas en Normandía

o Curazao...

Me invitan a jugar en otro idioma.

Mi infancia aquí está intacta.